อุปกรณ์เสริมสำหรับการใช้มือ โดยวัสดุท้องถิ่น
|
อุปกรณ์เสริมด้ามจากโฟม
|
ดินสอเสริมด้าม
|
ช้อนเสริมด้ามมีสายรัด
|
แปรงสีฟันเสริมด้ามมีสายรัด
|
ปากกาเสริมด้ามมีสายรัด
|
อุปกรณ์เสริมด้ามจากโฟม
|
ช้อนเสริมด้าม
|
แปรงสีฟันเสริมด้าม
|
ดินสอเสริมด้าม
|
อุปกรณ์เสริมด้ามจากโฟม
|
ช้อนเสริมด้าม
|
แปรงสีฟันเสริมด้ามมีสายรัด
|
ปากกาเสริมด้ามมีสายรัด
|
ก้อนโฟมเสริมด้าม
|
ช้อนเสริมด้าม
|
แปรงสีฟันเสริมด้าม
|
ดินสอเสริมด้าม
|
อุปกรณ์เสริมด้ามจากลูกกอล์ฟ
|
ลูกกอล์ฟ
|
ช้อนเสริมด้าม
|
แปรงสีฟันเสริมด้าม
|
ดินสอเสริมด้าม
|
|
|
|
|
อุปกรณ์ช่วยจับจากยางยืด
|
เส้นยางยืดสายรัด
|
ช้อนยึดสายรัด
|
แปรงสีฟันยึดสายรัด
|
ปากกายึดสายรัด
|
เส่นยางยืดสามช่อง
|
ช้อนจับสามช่อง
|
แปรงสีฟันจับสามช่อง
|
ปากกาจับสามช่อง
|
ห่วงยางยืด
|
ห่วงยึดพู่กัน
|
ห่วงยึดพู่กัน
|
ห่วงยึดดินสอสี
|
กระบวนการนำอุปกรณ์ช่วยมือในการทำกิจกรรมนี้ ไปใช้ให้เป็นประโยชน์แก่เด็กเป็นรายบุคคล ดังนี้
1) การประเมินความสามารถในการทำกิจกรรมในสิ่งแวดล้อมประจำวัน (The Evaluation of The Needs)
2) การเลือก การดัดแปลง หรือการออกแบบใหม่ ให้ความเหมาะสมกับความต้องการจำเป็น
3) การประสานความร่วมมือกับทีมสหวิทยาการ ในการวางแผนหรือจัดทำโปรแกรมการใช้
4) การให้ความรู้หรือการสาธิตวิธีการใช้ทางเทคนิคสำหรับเด็กหรือสมาชิกในครอบครัว
5) การประเมินระหว่างใช้ และหลังใช้ จากการสอบถามหรือสังเกตพฤติกรรมขณะใช้