ReadyPlanet.com


ห้องออทิสติก


ห้องออทิสติก แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาและวิธีการพัฒนาบุคคลออทิสติก



ผู้ตั้งกระทู้ ครูปอ :: วันที่ลงประกาศ 2010-12-30 21:46:26


1 2 »

ความคิดเห็นที่ 1 (2123613)

ครูปอคะ ดิฉันเข้าอ่านเอกสารในเวบของโรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ สนใจว่าลูกมีปัญหา SI หรือไม่ ลูกอายุ 3 ขวบ ไม่ยอมให้ใครเข้าใกล้ นอกจากคุณยาย คุณพ่อแม่คุณแม่ จะร้องไห้งอแงทุกวัน  นอนไม่นานได้ยินเสียงไวมาก เสียงเบาๆ ก็ได้ยิน ทำให้ลูกงอแงเวลาอยู่ในที่สาธารณะ ตัดเล็บ สระผม ตัดผม ยากมาก กลุ้มใจมาก คุณครูปอช่วยแนะนำวิธีการแก้ปัญหาให้หน่อยนะคะ ขอบคุณค่ะ 

ผู้แสดงความคิดเห็น คุณแม่เด็กออทิสติก วันที่ตอบ 2011-01-10 21:29:51


ความคิดเห็นที่ 2 (2123618)

ปัญหา SI ของน้อง  น่าจะเป็น 1) เรื่องปัญหาการบูรณาการประสาทความรู้สึกผิวกาย คือ มีปัญหา ไม่ยอมให้ใครเข้าใกล้ ตัดเล็้บยาก ตัดและสระผมยาก  2) ปัญหาประสาทความรู้สึกการได้ยิน คือ ไวต่อการได้ยิน

ตอนนี้น้องอายุ   3 ขวบ แล้วไม่ยอมให้ใครเข้าใกล้  ตัดเล็บยาก สระผมยาก แนะนำว่ากิจกรรมการแก้ไขปัญหาน่าจะ เป็น1) การอาบน้ำอุ่น อาบด้วยอ่างอาบน้ำดีกว่าฝักบัว ใช้ฟองน้ำที่ผิวสัมผัสหยาบหรือบวบ(นิ่ม) ถูตัว เช็ดตัวด้วยผ้าขนหนูผิวละเอียดไม่มาก การเช็ดตัวควรเช็ดแบบลงน้ำหนักดีกว่าเช็ดผ่านๆ 2) ตอนสระผม คุณแม่ควรใช้นิ้วมือกดลงบนศีรษะแทนการเกาเบาๆ 3) ใส่เจลหรือครีมแต่งผมทุกวัน 4) หาลูกปัดหรือของที่ชอบในก้อนดินน้ำมัน 5) ขยันกอดแบบแน่นๆ หอมแก้ม บอ่ยๆ และกระซิบข้างหู ว่ารักเขา หรือเรียกชื่อเขาบ่อยๆ ค่ะ...

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-01-10 22:34:57


ความคิดเห็นที่ 3 (2123619)

ขอบคุณค่ะ เดี่ยวคุณแม่จะลองนำไปฝึกลูกดู แล้วจะมารายงานผลนะคะ

ผู้แสดงความคิดเห็น คุณแม่เด็กออทิสติกคนเดิม วันที่ตอบ 2011-01-10 22:47:53


ความคิดเห็นที่ 4 (2123620)

ลูกคุณแม่อยู่ไม่นิ่งเลยค่ะ ทำอย่างไรดีคะ หมุนตัวเองวันละร้อยรอบค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่นิว วันที่ตอบ 2011-01-10 22:51:05


ความคิดเห็นที่ 5 (2123674)

คุณแม่น้องนิว ลองใช้แบบสำรวจปัญหา sensory ที่ http://www.pbps.ac.th/special/ausi.html ดูก่อนนะคะ เพราะข้อมูลเกี่ยวกับปัญหาของน้องมีน้อย ยังไม้กล้าแนะนำกิจกรรมการแก้ปัญหาค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-01-11 22:42:47


ความคิดเห็นที่ 6 (2124017)

ลูกคุณแม่มีปัญหา ปัญหาการไม่ยอมใช้มือทำกิจกรรม หงุดหงิด ร้องไห้ตลอดเวลา ดึงมือออกตอนเด็กมีปัญหา

ปัญหาการงอแงเวลาอาบน้ำ ล้างหน้า แปรงฟัน สระผม ตัดเล็บ อยู่ำม่นิ่ง เวลาเผลอหรืออยู่คนเดียวจะวิ่งเป็นวงกลมมีความยากลำบากในการเรียนรู้ท่าทางการเคลื่อนไหวใหม่ ๆ ทำอย่างไรดีคะ
ผู้แสดงความคิดเห็น แม่นิว วันที่ตอบ 2011-01-18 14:17:25


ความคิดเห็นที่ 7 (2124019)

ปัญหายากลำบากในการเรียนรู้ท่าทางการเคลื่อนไหวใหม่ ๆ ดิฉันเคยให้ลูกทำเล่นชิงช้าทำ ท่าทางอย่างง่ายตามแบบ หลับตาทำท่าทางตามคำสั่ง ทำท่าทางตามรูปภาพเลียนแบบการเคลื่อนไหวตามจังหวะ พี่ฝึกเกือบปีค่ะ น่าจะได้ผลสำหรับแม่น้องนิวนะค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่สุขสันต์ วันที่ตอบ 2011-01-18 14:27:21


ความคิดเห็นที่ 8 (2124064)

คุณแม่เด็กออทิสติกบางคนทำงานด้วย ดูแลลูกไปด้วย เหนื่อยมากค่ะ ขอแค่พ่อบ้านหรือญาติช่วยกันดูแลบ้างจะดีที่สุด แย่างน้อยขอให้แม่มีเวลาส่วนตัวบ้างค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่เด็กออทิสติก วันที่ตอบ 2011-01-19 00:13:14


ความคิดเห็นที่ 9 (2124226)

คุณพ่อบ้านทุกท่่าน คะ ความเครียดของแม่บ้านขึ้นอยู่กับท่านค่ะ ขอแค่ให้กำลังใจ แลช่วยดูแลลูกบ้าง เท่านี้คุณแม่ก็มีความสุขแล้วค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่บ้านออทิสติก วันที่ตอบ 2011-01-21 22:01:23


ความคิดเห็นที่ 10 (2124422)

กำลังใจสำคัญที่สุดค่ะ ปกติแม่รับภาระมากค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น คุณแม่ วันที่ตอบ 2011-01-24 16:52:08


ความคิดเห็นที่ 11 (2125837)

สู้ ค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น etap3 วันที่ตอบ 2011-02-13 18:44:13


ความคิดเห็นที่ 12 (2126016)

มีเรื่องอย่กปรึกษาค่ะว่าจะแก้ปัญหาลูกอย่างไร ลูกอายุ 4 ขวบค่ะ มีปัญหาหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ยุ่งเหยิง. การทานอาหารที่เป็นเส้น, การละเลงสีด้วยมือไม่ชอบเสื้อใหม่ที่แข็ง หรือระคายเคืองกับตราที่ปกเสื้อ, ไม่ให้ความร่วมมือในการล้างหน้า ล้างมือ หวีผม ตัดผม ตัดเล็บมือเล็บเท้าไม่พอใจยากมากเวลาถูกชนกระแทกลำตัว หรือมีอะไรมาสวมที่ศีรษะขยะเขยงการเหยียบดิน หญ้า ทราย ด้วยเท้าเปล่าสำรอกอาการที่ไม่คุ้นเคย

ผู้ปกครองท่านใดลูกมีปัญหาแบบนี้บ้างคะ และควรจัดกิจกรรมแก้ปัญหาอย่างไรดี

 

ผู้แสดงความคิดเห็น นภา วันที่ตอบ 2011-02-15 22:04:22


ความคิดเห็นที่ 13 (2126020)

คุณแม่ได้รับคำแนะนำจากนักกิจกรรมบำบัดว่าฝึกให้ลูกระบายสี โดยขัดถูสีบนผิวพื้นสัมผัสที่หลากหลาย   ม้วนดินน้ำมันเป็นแท่งกลมสำหรับประดิษฐ์เป็นรูปร่างต่างๆ อาบน้ำให้สุนัข  เล่นทราย  นอนกลิ้ง

ผู้แสดงความคิดเห็น นภา วันที่ตอบ 2011-02-15 22:16:25


ความคิดเห็นที่ 14 (2126022)

ปัญหานี้เป็นปัญหาการบูรณาการประสาทความรู้สึกค่ะ (นักกิจกรรมบำบัดเขาบอกมา) คุณแม่ฝึกโดยให้ลูกเล่นทรายเปียกค่ะ ตอนนั้คุณแม่ลงทุนซื้อทรายเป็นคันรถใส่หลุ่มหน้าบ้าน แล้วเล่นกับเขาทุกวัน หาขวด หาถัง พลั่วมาฝึกค่ะ  สนุกดี ตอนแรกทั้งบลูกทั้งแม่ร้องไห้กันใหญ่ค่ะ แต่ตอนหลังก็ดีขึ้น

ผู้แสดงความคิดเห็น ต้อม วันที่ตอบ 2011-02-15 22:24:01


ความคิดเห็นที่ 15 (2126023)

ใครมีลูกที่มีปัญหาไม่กลัวการเคลื่อนไหวทุกชนิด ชอบการหมุนการแกว่งอย่างไม่มีเบื่อชอบนั่งนอนเล่นเหมือนเด็กนานๆ เช่น ยองก้นสูงนั่งก้มศีรษะลงปีนป่านเล่นในที่สูงเสี่ยงต่ออันตรายอย่างไม่มีหวาดกลัว บ้างคะ ช่วยแนะนำกิจกรรมด้วยค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น จิต วันที่ตอบ 2011-02-15 22:26:33


ความคิดเห็นที่ 16 (2126107)

หมอบอกว่าลูกคุณแม่ มีปัญหา sensory  คุณแม่จะแก้ไขอย่างไรดีคะ แล้วปัญหาเหล่านี้แก้ไขให้หายได้หรือไม่คะ  

 

ผู้แสดงความคิดเห็น บล วันที่ตอบ 2011-02-16 22:21:07


ความคิดเห็นที่ 17 (2126646)

คุณแม่ลองเข้าไปศึกษา ที่http://www.pbps.ac.th/special/ausi.html   นะคะ พี่ว่าน่าจะ ok นะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ' วันที่ตอบ 2011-02-24 14:09:02


ความคิดเห็นที่ 18 (2126925)

ฝากความคิดถึง ดร.สมพร หวานเสร็จ ด้วยนะคะ บอกว่าผู้ปกครองออทิสติกทุกคนคิดถึงมาก คิดฮอดหลายๆๆ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่คนเป็นออ วันที่ตอบ 2011-02-27 22:39:19


ความคิดเห็นที่ 19 (2126955)

ถึงผู้ปกครอง ออทิสติกขอนแก่นทุกคน ผอ.สมพร หวานเสร็จ ฝากบอกว่า ผอ.ก็คิดฮอดทุกคนเหมือนกัน ถ้ามีโอกาสจะไปเยี่ยมนะคะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-02-28 13:20:17


ความคิดเห็นที่ 20 (2127005)

เคยไปดูงานที่ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 9 ประทับใจและมีประโยชน์มาก โดยเฉพาะการใช้รูปภาพกับเด็กออทิสติก ก็เลยแนะนำผู้สนใจลองค้นหาภาพจากศูนย์ฯ และครูนายมีคลังรูปภาพจาก CD ที่ ดร.สมพร หวานเสร็จ เผยแพร่ไปที่ ร.ร. ก็เลยจะขออนุญาตเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองที่สนใจ ขออนุญาตผ่านทางครูปอด้วยนะคะ ขอบคุณค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูนาย วันที่ตอบ 2011-03-01 06:23:31


ความคิดเห็นที่ 21 (2127433)

ครูปอ มีเด็กอยู่คนนึงไม่นิ่ง ไม่สนใจบุคให้คลรอบข้าง ชอบอยู่ในมุม  ถ้าไม่อยู่ในมุมก็จะกอดขาผู้ใหญ่ตลอดเลย และจะไม่ยอมทำอะไร ถ้าพาทำกิจกรรมก็จะไม่ทำ ปัญหาหนักสุดๆคือ ไม่มอง เราจะต้องทำอย่างไรคะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ผู้ดูแลเด็ก วันที่ตอบ 2011-03-06 14:55:47


ความคิดเห็นที่ 22 (2127724)

ถึง ผู้แลเด็ก

     ปัญหาของน้อง ครูปอมองว่าน่าจะมี 2 สาเหตุ คือ ปัญหาประสาทสัมผัสการมอง และการรับสัมผัสผิวกาย ลองใช้แบบประเมินดูนะคะ ที่  http://www.pbps.ac.th/special/ausi.html  ว่าน้องมีปัญหาจริงๆจากสาเหตุอะไร เพราะการแก้ปัญหาไม่เหมือนกันค่ะ อีกอย่างการใช้แบบประเมินจะทำให้คุณครูปอ มองภาพปัญหาของน้องชัดเจนขึ้นค่ะ

การแก้ปัญหาไม่สบตา  เร่ิ่มจากฝึกให้น้องจ้องมองสิ่งของ ที่ชอบก่อน แล้วฝึกเคลื่อนสายตาโดยให้เล่นไฟฉายตอนกลางคืน โดยคุณแม่ปิดไฟ แล้วให้น้องมองตามลำแสงของไฟฉาย คุณแม่อาจจะเลื่อนลำแสงไฟฉายไปตามรูปภาพต่างๆ ในห้อง หรือสิ่งของในห้องพร้อมกับบอกเด็กว่าคืออะไร ลองดูนะคะ

 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-03-10 14:15:25


ความคิดเห็นที่ 23 (2130518)

อือ เป็นการแนะนำที่เข้าใจง่ายๆ คนไทยอ่านแล้วเข้าใจครับ

ผู้แสดงความคิดเห็น นพดล วันที่ตอบ 2011-03-20 13:46:16


ความคิดเห็นที่ 24 (2130883)

วันนี้ดูหนังเกาหลี ที่พระเอกเป็น ออทิสติก  รู้สึกรักแม่มากๆ ครับ

ผู้แสดงความคิดเห็น วัยรุ่นใจร้อน วันที่ตอบ 2011-03-24 23:03:27


ความคิดเห็นที่ 25 (2130884)

วันนี้ดูหนังเกาหลี ที่พระเอกเป็น ออทิสติก  รู้สึกรักแม่มากๆ ครับ

ผู้แสดงความคิดเห็น วัยรุ่นใจร้อน วันที่ตอบ 2011-03-24 23:03:34


ความคิดเห็นที่ 26 (2131004)

ออทิสติก คือ ...

ผู้แสดงความคิดเห็น .... วันที่ตอบ 2011-03-26 20:59:21


ความคิดเห็นที่ 27 (2131005)

ออทิสซึม คือ 

จาก DSM IV—The American Psychiatric Association"s Diagnostic and Statistic
Manualof Mental Disorders-Fourth Edition (1994)
—จัดออทิสติก เป็น "pervasive developmental disorders" ซึ่งก็คือมีความผิดปกติในด้าน
พัฒนาการอย่างรอบด้าน แสดงอาการอย่างชัดเจนในวัยเด็ก ก่อให้เกิดพัฒนาการทางด้านความ
สัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสาร ไม่เป็นไปตามปกติ ส่งผลให้มี พฤติกรรมความสนใจ และ
กิจกรรมที่ผิดปกติ

ลักษณะต่าง ๆ ในบุคคลออทิสติก

1.เข้ากับคนอื่นได้ยาก หรือไม่ได้เลย 10.ชอบอยู่คนเดียว
2.ทำอะไรซ้ำ ๆ 11.ไม่ชอบให้กอด
3.หัวเราะอย่างไม่มีเหตุผล 12.หมุนตัว หรือสิ่งของ
4.กลัวในสิ่งไม่สมควรกลัว 13.กระตุ้นตัวเอง
5.ไม่สบตาคน 14.หงุดหงิด งอแง โดยไม่มีเหตุผล
6.ไม่ตอบสนองต่อการสอนตามปกติ 15.เรียกไม่หัน
7.มีท่าทางการเล่นแปลก ๆ 16.ติดวัตถุ สิ่งของบางชิ้น
8.อาจไว หรือไม่ไวต่อความเจ็บปวด 17.กล้ามเนื้อใหญ่และเล็ก พัฒนาไม่ปกติ
9.ส่งเสียงประหลาด 18.แสดงความต้องการไม่ได้ ใช้ท่าทาง หรือจับมือผู้อยู่ใกล้ไปหยิบของที่ต้องการ


การสังเกตพฤติกรรมในบุคคลออทิสติก

บุคคลออทิสติก จะมีพฤติกรรมที่ผิดปกติ 3 ด้านใหญ่ ๆ คือ

1.ความสัมพันธ์ทางสังคม 2.การสื่อสาร 3.ความสนใจและกิจกรรม


ลักษณะพิเศษของบุคคลออทิสติก

1.บกพร่องในด้านความสัมพันธ์ทางสังคม
2.บกพร่องในด้านการสื่อสาร
3.พฤติกรรม ความสนใจ และกิจกรรมต่าง ๆ เป็นไปอย่างจำกัด และซ้ำ ๆ

บุคคลออทิสติกแต่ละคน มีความสามารถแตกต่างกันอย่างมาก
ออทิสติกแต่ละคน จะแตกต่างกัน สภาพปัญหาต่างกัน แนวทางการรักษาจึงย่อมแตกต่างกัน

 

ผู้แสดงความคิดเห็น som วันที่ตอบ 2011-03-26 21:04:16


ความคิดเห็นที่ 28 (2131006)

สาเหตุการเกิด ออทิสติก           

 ปัจจุบันยังไม่มีข้อสรุปเกี่ยวกับสาเหตุของภาวะหรือโรคออทิสซึ่มที่แน่ชัด  แต่เชื่อว่าน่าจะเกิดจากปัจจัย

หลายอย่างร่วมกัน ทั้งเรื่องของพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม ทำให้สมองผิดปกติทั้งโครงสร้างของการทำงาน

  โดยความผิดปกติส่วนใหญ่เกิดขึ้นตั้งแต่ตัวอ่อนอยู่ในครรภ์ของแม่ เด็กบางคนแสดงให้เห็นอาการตั้งแต่แรก

เกิด  แต่บางคนอาจมีพัฒนาการในระยะแรกไม่ต่างจากเด็กทั่วไป           

        มีหลายทฤษฎีที่พยายามอธิบายเรื่องกลไกการเกิดภาวะ  ออทิสติกสเปกตรัม แต่ทฤษฎีเหล่านั้นมักจะ

เน้นที่การกำหนดหรือระบุว่าความบกพร่องในสมองส่งผลให้เด็กเหล่านี้ทำอะไรไม่ได้บ้าง เช่น ไม่เข้าใจความ

รู้สึกของผู้อื่น  ไม่มีจินตนาการ และไม่สามารถเข้าใจนามธรรม               

ผู้แสดงความคิดเห็น dragon ball วันที่ตอบ 2011-03-26 21:06:27


ความคิดเห็นที่ 29 (2131007)

สาเหตุการเกิดโรค ออทิสติก

มีความพยายามในการศึกษาถึงสาเหตุของโรคออทิสติก แต่ยังไม่ทราบสาเหตุของความผิดปกติที่ชัดเจน ในปัจจุบันมีหลักฐานสนับสนุนว่าน่าจะเกิดจากการทำงานของสมองผิดปกติ มากกว่าเป็นผลมาจากสิ่งแวดล้อม

ในอดีตเคยเชื่อว่าโรคออทิสติก เกิดจากการเลี้ยงดูในลักษณะที่เย็นชา (refrigerator) แต่จากหลักฐานข้อมูลในปัจจุบันยืนยันได้ชัดเจนว่า รูปแบบการเลี้ยงดูไม่เกี่ยวข้องกับการเกิดโรคออทิสติก

ปัจจัยทางชีววิทยา (biological factor) ที่พบว่าเกี่ยวข้องกับการเกิดโรคออทิสติก จากการรวบรวมข้อมูลงานวิจัยต่างๆ มีดังนี้

1. ด้านพันธุกรรม (Genetic Factor)

* ศึกษาในฝาแฝด (twin study) พบว่าถูกควบคุมโดยปัจจัยด้านพันธุกรรมสูงมาก

* ศึกษาในครอบครัว (family study) พบว่าในญาติลำดับที่ 1 (first degree relative) ของผู้ที่เป็นโรคออทิสติก เพิ่มความเสี่ยงต่อโรคออทิสติก และกลุ่มโรคคล้ายออทิสติก (autistic like)

* ศึกษาโครโมโซม และวิเคราะห์ความเชื่อมโยง (chromosome study and linkage analysis) พบว่าเกี่ยวข้องกับ โครโมโซม 15q 11-13, โครโมโซม 7q และโครโมโซม 16p

2. ด้านเภสัชวิทยาระบบประสาท (Neuropharmacological Study)

พบว่ามีความเกี่ยวข้องกับสารเคมีสื่อประสาท ซีโรโทนิน (serotonin) โดยมีระดับในเกล็ดเลือดสูงขึ้น แต่ยังไม่สามารถอธิบายเหตุผลที่ชัดเจนได้ ว่าเกิดจากอะไร

3. คลื่นไฟฟ้าสมอง (Electroencephalography - EEG)

พบว่ามีความผิดปกติของคลื่นไฟฟ้าสมอง มากกว่าประชากรปกติ แต่ไม่พบลักษณะจำเพาะที่อธิบายความผิดปกติของการทำงานของสมองได้

4. ภาพฉายระบบประสาท (Neural Imaging)

พบความผิดปกติหลากหลายรูปแบบ แต่ยังคลุมเครืออยู่ ไม่สามารถอธิบายได้ชัดเจน เช่น cerebellar vermis hypoplasia or hyperplasia, third ventricle ใหญ่ , caudate เล็ก , right anterior cingulate gyrus เล็ก

5. พยาธิวิทยาระบบประสาท (Neuropathological Study)

ยังไม่สามารถสรุปได้ชัดเจน แต่จากหลายการศึกษาพบว่าเกี่ยวข้องกับจำนวน Purkinje cell ที่ลดลง

6. การศึกษาปริมาตรของสมอง (Study of Brain Volume)

พบว่ามีปริมาตรของสมองเพิ่มขึ้น ยกเว้นสมองส่วนหน้า (frontal lobe) และพบว่าเส้นรอบวงของศีรษะ (head circumference) ปกติในตอนแรกเกิด แล้วเริ่มมากผิดปกติในช่วงวัยเด็กตอนต้นถึงตอนกลาง

ผู้แสดงความคิดเห็น น้อย วันที่ตอบ 2011-03-26 21:08:22


ความคิดเห็นที่ 30 (2133385)

ผมอยากรบกวนขอถามเรื่องทฤษฎีสีเกี่ยวกับเด็กออทิสติก มีใครพอมีข้อมูลบ้างมั้ยคับ ว่าเค้าชอบสีอะไรอย่างไงประมาณนี้ละครับ

ผู้แสดงความคิดเห็น พีระศักดิ์ (yukapee726-at-gmail-dot-com)วันที่ตอบ 2011-04-29 11:08:42


ความคิดเห็นที่ 31 (2133550)

     ความชอบเรื่องสีของบุคคลออทิสติก ยังไม่เห็นใครเขียนนะคะ แต่คิดว่าความชอบเป็นเรื่องส่วนตัวมากกว่า บุคคลออทิสติกก็เป็นคน คนหนึ่งที่มีสิทธิชอบและไม่ชอบสีอะไรก็ได้ ในการบำบัดขึ้นอยู่กับบุคคลออทิสติกแต่ละคน เช่น บางคนเคลื่อนไหวมากก็จะใช้สีที่ดูสบายตา นุ่มๆ เช่นสีเขียวน้ำทะเล ที่ดูแล้วสงบนิ่งผ่อนคลาย หรือบางคนไม่เคลื่อนไหว เฉื่่อยๆ สีที่ใช้ก็จะใช้เน้นสีสดใส ดูแล้วอยากเคลื่อนไหวมากกว่า

      บุคคลออทิสติกมีการเรียนรู้ผ่านการมอง สี จึงเป็นส่วนหนึ่งในการนำมาใช้พัฒนาศักยภาพของเด็กค่ะ เช่นมักใช้สีสะท้อนแสง ปากกาที่เป็นสีสะท้อนแสง มาใช้กับเด็กออทิสติกที่สนใจมองสมุดหรือตัวอักษรบนโต๊ะน้อยกว่าปกติ เป็นต้น 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-05-01 10:47:43


ความคิดเห็นที่ 32 (2134212)

ทำไม...คนส่วนใหญ่ไม่มองว่าออทิสติก เป็นคนๆหนึ่ง ที่มีความคิด มีจินตนาการ มีความฝัน มีความรู้สึกเหมือนคนทั่วไปน้าาาาาาาาาาา คิดแต่ว่าเขาเป็นเด็กพิเศษ ทำอะไรก็พิเศษ ....

ผู้แสดงความคิดเห็น ผู้ใหญ่ออทิสติก วันที่ตอบ 2011-05-10 00:22:34


ความคิดเห็นที่ 33 (2139590)

ฝึกทักษะการสื่อสารออทิสติกอย่างไรดีคะ ใครมีเทคนิคดีๆ บอกต่อด้วย

 

ผู้แสดงความคิดเห็น นก วันที่ตอบ 2011-07-07 21:24:11


ความคิดเห็นที่ 34 (2139692)

ใช้รูปภาพค่ะ รูปของจริงดีที่สุดและชี้ รูปประกอบการพูดด้วยทุกครั้งค่ะ ที่บ้านมีรูปเต็มเลยค่ะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่หนิง วันที่ตอบ 2011-07-08 23:58:05


ความคิดเห็นที่ 35 (2139693)

ลองอ่านดูนะคะ ที่ http://www.sedthailand.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=539260657 

ดาวน์โหลดรูปภาพ ที่ ดร.สมพร หวานเสร็จ พัฒนาขึ้นได้ที่เวบนี้ค่ะ

http://www.sedthailand.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=539259333&Ntype=2

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่หนิง วันที่ตอบ 2011-07-09 00:02:20


ความคิดเห็นที่ 36 (2141877)
ลูกจะกระทืบเท้าให้มีเสียงดัง
และจะทำเรื่อยๆ
ถ้าไม่ใช้เท้าก็จะใช้มือตบที่พื้น
เวลาที่ใส่รองเท้าก็จะถอดรองเท้าออกเพื่อที่จะกระทืบเท้า
เขามีปัญหาอะไรคะ
แก้ยังไง
ผู้แสดงความคิดเห็น ยินดี วันที่ตอบ 2011-08-02 20:44:23


ความคิดเห็นที่ 37 (2141879)

น้องน่าจะมีปัญหาการรับรู้ข้อต่อ ค่ะ

กิจกรรมที่เสนอแนะก็คือ 1) เล่นกระดานลื่นให้เท้าลงน้ำหนักที่พื้น  2) กระโดด 3) หรือกิจกรรมอื่นที่มีการลงน้ำหนักที่ข้อเท้า

ครูปอ

 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-08-02 20:47:25


ความคิดเห็นที่ 38 (2143987)

 

คุณแม่มีลูกสาวอายุ 6 ขวบ ตอนนี้เรียนอยู่ชั้น อ.3 น้องมีปัญหาเรื่อง อารมณ์ เอาแต่ใจตัวเองหงุดหงิดง่าย และยังเขียนหนังสือไม่ค่อยได้ลากเส้นตามรอยประได้แต่เวลาให้เขียนโดยไม่มีเส้นประน้องจะยังทำไม่ได้ต้องให้ประคองมือ แต่น้องอ่านหนังสือได้แล้วรู้ตัวสะกดแต่เขียนตัวอักษรไม่ได้

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่จิตร วันที่ตอบ 2011-08-25 11:22:48


ความคิดเห็นที่ 39 (2144954)

เรียน คุณแม่จิตร  ปัญหาด้านอารมณ์ของน้อง มีเหตุการณ์อะไรที่น่าจะเป็นสาเหตุของน้องคะ

ส่วนปัญหาการลากเส้นไม่ได้ ควรรีบฝึกเพราะว่าน้องอายุ 6 ขวบแล้วค่ะ เพราะถ้าอยู่ ป.1 น้องต้องเขียนหนังสือเยอะเลยค่ะ คุณแม่อาจจนะต้องฝึกโดยเน้นกิจกรรม การปั้นดินน้ำมัน  การใช้กรรไกรตัดกระดาษตามเส่น  การลากเส้นเชื่อมจุด  การเติมรูปร่างให้สมบูรณ์  การลอกรูปร่างตามแบบ กิจกรรมเหล่านี้ต้องฝึกทุกวันๆ ค่ะ  ให้กำลังใจนะคะ เพราะคงต้องเร่งแล้วค่ะ แล้วจะมีปัญญาตอนเรียน

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2011-09-05 22:23:45


ความคิดเห็นที่ 40 (2146737)

ขอบคุณค่ะครูปอ

เรื่องอารมณ์น้องอาจจะเป็นเพราะอาการเจ็บป่วยของน้องด้วยค่ะ เพราะน้องจะไม่ค่อยสบายบ่อย 

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่จิตร วันที่ตอบ 2011-09-27 17:40:51


ความคิดเห็นที่ 41 (2166965)

ให้กำลังใจนะคะ

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2012-07-18 22:26:06


ความคิดเห็นที่ 42 (2174715)

ลูกอายุ 2ปี 7เดือนค่ะ พฤติกรรม สบตาค่ะ เรียกก็หัน แต่ด้านอารมณ์เวลาขัดใจก็จะลงไปนอนกับพื่้น ตีพื้น ยังพูดบอกความต้องการไม่ได้

เรียก แม่ ยาย ได้ นับเลข 1-10 ได้  ที่ศูนย์เลี้ยงเด็กเค้าก็แนะนะที่โรงเรียนพิบูลมา  ถ้าจะไปสมัครจะต้องทำไงบ้างคะ

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่โลมา วันที่ตอบ 2012-11-13 16:30:56


ความคิดเห็นที่ 43 (2174907)

คุณแม่โลมาคะ

โรงเรียนพิบูลฯ รับเด็กตั้งแต่อายุ 4 ขวบค่ะ ตอนนี้น้องคงต้องฝึกที่ศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลางก่อนค่ะ เพราะที่นี่มีนักิจกรรมบำบัด 2 คน และมีครูการศึกษาพิเศษ เป็นสิบคน คุณแม่น่าจะพาน้องมาฝึกที่นี่ก่อนเพื่อให้น้องสามารถสื่อสารและช่วยเหลือตนเองได้ค่ะ เพราะถ้าน้องพูดได้แล้วไม่น่าจะฝึกนานค่ะ

 

 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2012-11-15 23:01:03


ความคิดเห็นที่ 44 (2175349)

 อยากทราบแนวทางแก้ไขพฤติกรรมของเด็กปฐมวัยในการเรียนร่วมกับเด็กปกตินะคะ่

ผู้แสดงความคิดเห็น อาริสา (arisa_sa_yah-at-hotmail-dot-co-dot-th)วันที่ตอบ 2012-11-22 14:38:47


ความคิดเห็นที่ 45 (2175356)

แล้วการที่จะพาน้องไปฝึกต้องเตรียมเอกสารไปสมัครหรือเปล่าค่ะ หรือ พาเข้าไปฝึกได้เลย 

                                                                          แม่โลมา

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่โลมา (yansiri-at-hotmail-dot-com)วันที่ตอบ 2012-11-22 16:08:11


ความคิดเห็นที่ 46 (2175483)

เรียน คุณแม่โลมา  

เอกสารที่ต้องเตรียมมารับสมัคร คือ เอกสารส่วนตัวของน้องค่ะ 1) สูติบัตร 2) สำเนาทะเบียนบ้าน  3) สำเนาบัตรประชาชนพ่อ แม่ 4) ใบรับรองความพิการหรือใบรับรองแพทย์ 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น ครูปอ วันที่ตอบ 2012-11-24 17:45:01


ความคิดเห็นที่ 47 (3366028)

อยากเห็นห้องเรียนตัวของเด็กออทิสติก

 

ผู้แสดงความคิดเห็น พัชรี วันที่ตอบ 2013-02-21 17:42:14


ความคิดเห็นที่ 48 (3874996)

 

Happy kids
บ้านกระตุ้นพัฒนาการเด็ก
“ มาเตรียมความพร้อมทางการเรียนรู้และเพิ่มศักยภาพทางสติปัญญาและอารมณ์ให้ลูกรัก ”
โปรแกรมของเรา
-         กระตุ้นการดูด การเคี้ยวและการกลืน
-         ฝึกความสามารถในการทำกิจวัตรประจำวัน
-         เพิ่มความสามารถในการควบคุมตัวเองและสมาธิ
-         เตรียมความพร้อมทางการศึกษา
-         ฝึกทักษะการเคลื่อนไหว
-         ฝึกทักษะการสื่อความหมายและทักษะสังคม
              ผ่านกิจกรรมการเล่น ให้เด็กสนุกและเกิดการบูรณาการทางระบบประสาท เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
สนใจเข้ารับการกระตุ้นพัฒนาการโดยนักกิจกรรมบำบัด
ติดต่อเบอร์ 0835172205 และ 0844691704
ผู้แสดงความคิดเห็น นักกิจกรรมบำบัด วันที่ตอบ 2015-09-24 13:35:29


ความคิดเห็นที่ 49 (4073447)

 สวัสดีค่ะ ครูปอ 

ลูกชายเป็นออทิสติก อายุ 12 ปี เรียนอยู่ห้องเรียนคู่ขนาน ช่วง 2 เดือน ที่ผ่านมา มักจะบ่นว่าเบื่อโรงเรียนแ จนท้ายสุดไม่ยอมไปโรงเรียนต้องหยุดเรียนไป 1 สัปดาห์

เมื่อวันอาทิตย์จึงพาลูกไปสถานบำบัดพฤติกรรม ซึ่งมีเพื่อนและมีกิจกรรมที่เค้าชอบมากมาย เช่น ปั้นดินน้ำมัน ทำอาหาร และปั่นจักรยาน (เด็กๆ ที่นั่นก็เก่งกันทุกคน)  ตั้งใจว่าจะไปทุกวันอาทิตย์ แต่ลูกกลับบอกว่าไม่อยากไปอีก จะทำอย่างไรดี ควร (บังคับ) พาไปอีกหรือไม่คะ 

 

ผู้แสดงความคิดเห็น แม่น้องมีน วันที่ตอบ 2016-09-19 17:25:46


ความคิดเห็นที่ 50 (4199630)

การเลือกซื้อไฟฉายที่เป็นคุณ
1.ลักษณะการใช้งาน เช่น อย่างมีไว้ที่บ้านไว้ใช้ส่องแสงสว่างทั่วๆไป แบบเล็กๆให้ใช้พกพาติดตัวเผื่อเหตุฉุกเฉิน แบบไว้ใช้งานหนัก
2.ชนิดถ่านที่ไฟฉายรองรับ ใช้ถ่านธรรมดาเพื่อเพื่อให้ความ ไม่มากนัก หรือถ้ารองรับถ่านแบบลิเธี่ยมอย่างเดียวก็จะให้แสงสูง อย่าง
ไฟฉายตำรวจ หรือแบบรองรับทั้งคู่ ให้แสงสว่างตามถ่านที่ใส่
3.โคมและหลอด เลือกความสว่างน้อยมากจากชนิดหลอด เลือกความพุ่งหรือกระจายเท่าใด
4.เปรียบเทียบราคา ว่ามีเงินหรืองบประมาณเพียงที่จะซื้อไฟฉายแบรนด์สินค้าอะไร แบบไหน

ผู้แสดงความคิดเห็น โฉมฉาย วันที่ตอบ 2017-07-12 10:09:30



1 2 »


แสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็น *
ผู้แสดงความคิดเห็น  *
อีเมล 
ไม่ต้องการให้แสดงอีเมล